Колосков Е. А. Образ Средневековья в школьном образовании стран Западных Балкан в начале XXI века [Электронный ресурс] // Vox medii aevi. 2019. Vol. 2(5). С. 88–101. URL: http://voxmediiaevi.com/2019-2-koloskov

> Статья в PDF


Колосков Евгений Андреевич

Кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и истории международных отношений Факультета международных отношений, Санкт-Петербургский государственный университет
http://sir.spbu.ru/profs/?id=403

Образ Средневековья в школьном образовании стран Западных Балкан в начале XXI века

Статья посвящена изучению образа средневековой истории в школьном образовании стран Западных Балкан. К этому региону относятся Республика Албания, Босния и Герцеговина, Республика Северная Македония, Республика Сербия и т. н. «Республика Косово». Анализ проведен по срезу ключевых исторических мифологем средневековой истории региона, в основном на материале школьных учебников. Наибольшее внимание в нашем исследовании уделяется войнам памяти вокруг исторической мифологии стран региона и взаимодействию всемирной, региональной и национальной историй. В рамках исследования выявлены и рассмотрены общие черты и различия учебных программ, особенности восприятия мировой и региональной истории странами региона, временные границы и ключевые сюжеты истории Средних веков. Мы пришли к выводу, что национальная история стран этого региона старательно вписывается в контекст всеобщей, в первую очередь европейской, истории путем выявления связей между регионом, страной и общеевропейскими историческими процессами.

Ключевые слова: Албания; Босния и Герцеговина; Западные Балканы; историческая память; Косово; политика в области истории; политика памяти; Северная Македония; Сербия; Средние века; школьное образование.


Evgeny Koloskov

Candidate of Sciences (History), Associate Professor at the Department of Theory and History of International Relations, Saint Petersburg State University
http://sir.spbu.ru/profs/?id=403

The Image of the Middle Ages in the School Education of the Western Balkan Countries at the Beginning of the 21st Century

The article analyses the image of medieval history in the school education of the Western Balkans. The countries of the region include the Republic of Albania, Bosnia and Herzegovina, the Republic of of North Macedonia, the Republic of Serbia, and the so-called “Republic of Kosovo”. The study examines the key historical myths of the region’s medieval history through an analysis of memory wars related to the Western Balkans’ historical mythology and the interaction of global, regional, and national histories as they are represented in the school textbooks. The present study identifies common features and differences of curricula in the named countries, their distinct perceptions of world and regional histories, as well as the variations in temporal borders and key subjects of the Middle Ages. The author concludes that the national history of the Western Balkan countries fits carefully into the context of global — primarily European — history, by drawing comparisons between a region, a country, and pan-European processes.

Key words: Albania; Bosnia and Herzegovina; historical memory; Kosovo; Middle Ages; North Macedonia; politics of memory; school education; Serbia; Western Balkans.

FOR CITATION
Колосков Е. А. Образ Средневековья в школьном образовании стран Западных Балкан в начале XXI века [Digital Resource] [Koloskov E. The Image of the Middle Ages in the School Education of the Western Balkan Countries at the Beginning of the 21st Century] // Vox medii aevi. 2019. Vol. 2(5). P. 88–101. URL: http://voxmediiaevi.com/2019-2-koloskov